让课外阅读在每个小学生心中“开花”

发布时间:2021-11-27 22:19:21

让课外阅读在每个小学生心中“开花” 摘 要:新的《语文课程标准》中指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅 读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书,鼓励 学生自主选择阅读材料。 ”古人也常说“书中自有*鹞荨薄 “读书百遍, 其义自见”、 “读书破万卷,下笔如有神”等,无不强调了多读书广集益的好处:课外阅读对开 阔学生视野,获取丰富知识,提高写作水*起着重要的作用,也是语文教学中的 重要环节。 关键词:小学语文;新课标;阅读;方法;重要性 一、课外阅读对小学生语文学*有那些帮助呢? 1、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。 学生大量阅读富有人文精神的童话故事、人物传记、少年小说、世界名著缩 编本等,内心世界很容易产生震荡。一部英国儿童小说《哈利.波特》 ,竟然征服 了全世界, 连成人都不禁为小主人公的人格魅力所折服。学生在自己阅读课外书 时,读懂其生动有趣的情节,心中再现栩栩如生的形象,体味关于爱、友谊、忠 诚、勇敢、正直乃至爱国主义等永恒的人类精神,从而开启自己的内心世界,激 荡起品味人生,升华人格的内在欲望,达到”此时无声胜有声”的效果,促进小学 生独立、自然地成长,其效果远胜于教师口干舌燥的说教。 2、课外阅读有助于在读中积累语言。 所谓“书到用时方恨少”, 这“少”字的含义有二: 一是读的少, 二是记住的少。 所以说话、作文时便没词儿了。如果让学生多读点,多积累些,天长日久,待到 自己说话作文时便能呼之即出,信手拈来,随心所欲,左右逢源。“熟读唐诗三 百首,不会作诗也会吟”说的就是这个道理。因为,只有“博览”,才能给大脑皮 层形成多侧面的语言刺激,而且,在阅读过程中,能再次强化大脑皮层已有的语 言信息,使大脑中业已形成的联系系统更为完整、严密。 3、课外阅读有助于培养自主学*的良好*惯。 让学生自由选择自己爱读的书籍,大力推动课外阅读,让学生自己去获取, 去探求,去寻觅,去掌握,从而感受读书的乐趣,激发更强烈的读书欲望,最终 形成*惯。 课外阅读把追求学问变成学生自觉自愿的行动,有助于实现增强学生 的主体意识,发展学生的主体能力,塑造学生的主体人格的目的。 二、如何开展课外阅读指导,使课外阅读落到实处,取得成效呢? 1、培养学生课外阅读的兴趣, 我国古代大教育家孔子说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见兴 趣是最好的老师,是人们从事任何活动的动力。同样的,学生有了阅读的兴趣, 才能从内心深处对课外阅读产生主动需要,才能积极主动地去阅读课外书籍,才 会将老师的“要我读”转化为自主寻求的“我要读”。 (1)从课内向课外延伸。在学生对课外阅读缺乏兴趣的今天,课堂教学中 引导学生课外阅读,显得尤为重要。作为语文教师,要有意识、有系统地课内外 结合,扩展学生的课外阅读量。 (2)采用故事的悬念,激发学生读书的兴趣。对于小学生来说,他们都喜 欢听老师讲故事, 教师可通过声情并茂的讲述,把一篇篇幅较大的读物缩成一个 故事讲出来, 或提出一个与原著有关的问题引出来, 把孩子们带入了一个或有趣, 或惊险,或奇特,或令人感动、悬念百出的情感世界里。 2、向学生推荐优秀读物,并指导学生顺利完成阅读任务 课外阅读主要是学生个人独立读书,但是要取得成效,离不开教师的指导。 教师要做的第一项工作是, 选择合适的读物向学生推荐。因为小学生的鉴别能力 较差,而课外读物良莠不齐,所以需要教师的指导。要向学生推荐内容健康、语 言规范、 形式多样、 深浅适度、 能引起阅读兴趣的读物。 既要有优秀的文学作品, 也要有通俗的科普读物。 3、.教师要教给学生课外阅读的方法。 古人云“授之以鱼,不如授之以渔”。小学生读书,还只是刚刚进入阅读的大 门, 阅读的志趣、 方法、 *惯尚未形成。 学生的课外阅读往往更多地关注趣味性, 缺乏认识的深度, 只是停留在有趣的故事上,而很少探求作品对人生的观照及其 技巧。结果就像朱光潜先生所说, “只看到花架而忘记架上的花”,这种阅读不会 有真正的收获。这时,教师必须指导学生会读书,使其善于读书。在指导时,教 师最好根据作品的情况和学生的实际,有选择有重点地向学生讲清写作背景、作 者情况、作品中的疑难问题,阅读时应注意的问题、阅读时可运用的方法等。同 时对学生在课外阅读中遇到并提出的疑难问题予以及时有效的指导和解决。 只有 教给学生阅读方法, 学生在阅读的过程中通过实践、 思考, 才能真正地获得能力, 这是任何人都代替不了的。 书是人类进歩的阶梯。 为了让我们的学生在书的海洋上畅游,为了让他们在 知识的滋润下成长,教师要发挥主导作用,充分调动学生的积极性,激发学生的 阅读兴趣,努力营造有利于学生阅读的环境,训练良好的阅读方法,培养他们的 阅读*惯,长此以往,就能开阔学生的视野,增长他们的知识,为他们今后的学 *奠定坚实的基础。

相关文档

  • 让课外阅读在小学生心中“开花”
  • 让课外阅读在小学生心中“开花”--浅谈如何提高小学生的课外阅读兴趣
  • 让“课外阅读”在学生心中
  • 让课外阅读“走进”学生心中
  • 让国学走进小学生的课外阅读
  • 墙外开花墙内香——提高小学生课外阅读实效性的案例及反思
  • 如何让小学生课外阅读真正“活”起来
  • 让小学生爱上课外阅读的几点做法
  • 悉心指导,让小学生的课外阅读也精彩
  • 猜你喜欢

  • 会议电视终端产品原理
  • 放冰箱的螺旋形意大利面怎么重煮啊
  • 数控等离子切割机在切割板材中应用
  • 应用酶联免疫吸附法检测乙肝表面抗原的影响因素探讨
  • 怎么把表情包变成
  • 喝醉酒是很伤身体 醒酒食疗小方推荐
  • 人教版六年级数学下册教案设计-单元教案设计-第4单元-图形的放大与缩小
  • 浅谈公路施工的环境保护问题
  • 全国中学生安全知识竞赛试题9
  • 心血管系统常用药ppt课件
  • 北京课改版四年级数学下册-第6单元-六 生活中的负数 (001)
  • 海南地区高考历史一轮总复*模块三文化成长历程第12单元西方人文精神的起源及其发展第28讲宗教改革和启蒙运
  • 安全隐患整改通知单表格
  • 最新-领导给下属的生日祝福语 精品
  • 三星手机里面的短信删除了应该怎么恢复
  • 基于地面监测的受电弓异常检测
  • 大数据新算法在个人信用风险评估模型中使用效果的评估
  • 小学五年级数学小数乘法手抄报
  • [理学]第四章 外国税收的抵免制度
  • 2018年湖北省荆州市中考语文试题(解析版)
  • 中国农产品冷链物流发展规划
  • 2019年秋二年级语文上册第五单元14我要的是葫芦教学反思3新人教版
  • 2018年山东妇产科主治医师考试报名时间:1月15日至2月3日|妇产科主治医师报名时间
  • 2014年职业经理人的激励问题每日一讲(5月5日)
  • 心已死伤感个性的签名
  • 2018年高考数学文科(高考真题+模拟新题)分类汇编:F单元-*面向量
  • 四川省2016年瑟肽昙嗬砉こ淌χ匆底矢瘢汗こ淌Φ目谕分甘究际允蕴
  • 提防可疑的陌生人四年级教案
  • 室内设计中的数字艺术实践教学分析
  • 泰州市海陵区天虹装饰工程有限公司企业信息报告-天眼查
  • 2018-2019年唐山市遵化市新店子镇魏家井联办小学三年级上册英语期末测验无答案
  • 【精品】2018年制作乡村工作总结ppt【定制ppt】
  • 司马迁史记小故事概括
  • 推荐K12学*七年级美术下册第4课扮靓生活的花卉纹样教案2湘美版
  • 张悬宝贝吉他谱及歌词
  • 同济大学土木工程优秀混凝土试验报告
  • 范文精选-实习报告-计算机网络技术实习报告精选
  • 阳朔县家家鲜食品配送有限公司(企业信用报告)- 天眼查
  • 小学人教版三年级上册第四单元作文:三年级上册语文第四单元习作500字——观察日记
  • 2015年瑟肽耆??淌ψ矢窨际孕⊙ё酆纤刂收嫣
  • 威海荣丰国际韩货购物街有限公司荣丰韩货购物中心企业信用报告-天眼查
  • 有关描写人力车的好句
  • 电脑版